Comptabilité SE PERFECTIONNER A LA COMPTABILITE : MAITRISER LES OPERATIONS COMPLEXES

• Comptable d’entreprise avec une expérience
• Chef comptable expérimenté
• Contrôle de gestion
• Collaborateur comptable au sein d’un cabinet d’expertise comptable
• Toute personne souhaitant perfectionner ses compétences en comptabilité

Avoir suivi le module - Maitriser les fondamentaux de la comptabilité

• Test de positionnement
• Questionnaire des attentes et des besoins
• Ressources pédagogiques (articles, sites, vidéos, etc.)

• Mise en situation (exercices progressifs), KAHOOT, Cas de synthèse, QCM des ACQUIS
• Traitement des situations professionnelles des participants
• Conseils personnalisés et individualisés
• Fiches pratiques et Lexique comptable
• Apport du vécu de l’intervenant
• Débriefing et échanges avec les participants (témoignages)
• Best practices
• Élaboration d'un PAI (Plan d’action individuel)

Amont

Recueil des attentes et besoins et test de positionnement

Pendant l’acte pédagogique

Questionnement permanent

Contrôle et synthèse après chaque séquence d’apprentissage

Évaluation des Acquis (et attestation envoyée après la formation)

Plan d'Action

Évaluation de la satisfaction à chaud

Après la session

Hotline avec le formateur

Rex (possible en option, nous consulter)

2 jours (14 heures) en présentiel espacés ou non ou 2 classes virtuelles de ½ journée chacune

La formation s’articule autour de 4 séquences d’apprentissage avec une alternance d’apports, d’exercices, et de questions/réponses

Séquence 1 (J1 - Matinée) : Rappels sur les principes et les concepts comptables de base

• Les impacts des principes comptables et leur traduction opérationnelle
• Les enregistrements comptables
• Comprendre la notion de flux économiques
• Achat, Vente, TVA, Acquisition d'immobilisations
• Trésorerie et banque, Salaires et charges sociales, Impôts et taxes

Séquence 2 (J1 - Après-midi) : Savoir élaborer les états financiers (bilan, compte de résultat) à partir d’une balance générale (Après-midi)

• Comptabilisation des opérations de règlement : espèces, chèques, cartes bancaires, virements, effets de commerce, devises étrangères
• Analyser et justifier les comptes fournisseurs (pointage)
• Traiter les travaux d'inventaire
• Analyse et justification des comptes : lettrage, échéancier
• Conséquence de la séparation des exercices
• Rattachement de la charge à l'exercice
• Préparer et réussir sa clôture (procédure, tâches,…)
• Sortir les États

Séquence 3 (J2 - Matinée) : Savoir analyser et utiliser les différents états financiers pour porter un jugement sur les différents éléments suivants

• Les comptes clients, les comptes fournisseurs
• La trésorerie, la gestion du personnel, la gestion des immobilisations
• Savoir utiliser les principales rubriques des états financiers pour l’analyse financière, la comptabilité analytique et la comptabilité budgétaire
• Savoir poser un premier diagnostic

Séquence 4 (J2 - Après-midi) : Mettre en place des procédures de contrôle et de justification des comptes avec une démarche d’audit des comptes

• Faire le lien entre le système comptable et les systèmes d'informations
• Contrôler les comptes Revues périodiques - Bonnes pratiques
• Mettre en place des systèmes de contrôles pertinents et systématiques (notion de seuil de significativité, signaux faibles, test par picking,…..)
• Définir les grandes lignes de son contrôle interne comptable

• Diplômé DEA Paris I Panthéon Sorbonne - Économie Internationale
• 25 ans d’expérience en Direction Financière, ancien responsable du Pilotage et Contrôle de Gestion
• Formateur et coach Senior, expert en comptabilité générale, il sera à l’écoute des participants et prendra le temps nécessaire pour les faire monter en compétences
• Il aura également la capacité de faire le lien entre comptabilité, fiscalité et finance
• Accompagnement de projet de transformation des Directions finances
• Expert en mise en place de nombreux projets de mise en œuvre de système de finance d’entreprise, mise en place d’indicateurs de résultat, de performance
• Ses qualités d’analyse, de synthèse et son expérience professionnelle seront utilisées lors du face à face pédagogique