Comptabilité MAITRISER LES FONDAMENTAUX DE LA COMPTABILITE

• Débutant en comptabilité
• Comptable d’entreprise en prise de poste
• Collaborateur junior de cabinets d’expertise comptable
• Contrôleur de gestion junior
• Toute personne qui souhaite acquérir les fondamentaux de la comptabilité générale

Aucun pré-requis n'est exigé

• Test de positionnement
• Questionnaire des attentes
• Ressources pédagogiques (articles, sites, vidéos, etc.)
• Exemple de documents comptable (Balance, Bilan, Compte de résultat)

• Quizz
• Lexique comptable
• Exercices progressifs
• Cas de synthèse
• Traitement des situations professionnelles des participants
• Conseils personnalisés et individualisés
• Fiches pratiques
• Témoignages des participants
• Apport du vécu de l’intervenant
• Débriefing et échange avec les participants
• Best practices
• Check-list des points importants
• Plan d’action individuel

Amont

Recueil des attentes

Test de positionnement

Pendant l’acte pédagogique

Questionnement permanent

Évaluation de chaque séquence d’apprentissage

Evaluation de la satisfaction à chaud

Aval

Evaluation des acquis (évaluation à froid)

Plan d’action

Hot line

Rex (en option)

 3 jours (21 heures) en présentiel espacés ou non ou 3 classes virtuelles de ½ journée chacune

La formation s’articule autour de 7 séquences d’apprentissage avec une alternance d’apports, d’exercices, et de questions/réponses

Séquence 1 : Autodiagnostic- Ou en suis-je de mes connaissances en comptabilité ?

Séquence 2 : La comptabilité : Pourquoi, comment ?

• Quel est le rôle et la fonction de la comptabilité ?
• La traduction opérationnelle des principes comptables
• Les obligations comptables
• Le rôle de la comptabilité selon la taille de l’entreprise et vis-à-vis des différentes parties prenantes
• Les notions de résultat, de flux

Séquence 3 : Les principes, les concepts comptables et leur traduction

• Le principe de la partie double
• Les principes comptables, leur signification et leur traduction
• Comprendre la logique d’enregistrement des opérations comptables
  • Les différents comptes : Le Plan de compte
  • Le journal
  • La balance
  • Le grand-livre

Séquence 4 : Les différents états comptables et leur signification

• L’approche patrimoniale : Le bilan et les différents postes
• L’approche « formation du résultat » et rentabilité : les opérations liées à l’exploitation, au financier à l’exceptionnel
• Le processus de construction des états financiers

Séquence 5 : Les principes d’imputation, de comptabilisation et de justification des comptes

• Mettre en place des procédures de contrôle et de justification des comptes : L’importance des pièces justificatives
• La procédure de lettrage des comptes : Application pratique
• Les différentes valeurs de comptabilisation
• Comprendre le Plan de Comptes et son utilisation
• Comprendre et savoir comptabiliser les opérations courantes
• Achat, Vente
• TVA
• Acquisition d'immobilisations
• Trésorerie et banque
• Salaires et charges sociales (paie)
• Impôts et taxes

Séquence 6 : Comprendre et savoir comptabiliser les écritures de clôture des comptes

• La régularisation des comptes et les écritures comptables à passer
• Les amortissements : linéaire, dégressif, dérogatoire
• Les provisions : Provisions pour risques et charges, provisions réglementées
• Différencier les charges des immobilisations
• Le processus de clôture des comptes annuels

Séquence 7 : Cas de synthèse à partir des états comptables : Élaboration des états de synthèse et analyse pratique

• Diplômé DEA Paris I Panthéon Sorbonne - Économie Internationale
• 25 ans d’expérience en Direction Financière, ancien responsable du Pilotage et Contrôle de Gestion
• Formateur et coach Senior, expert en comptabilité générale, il sera à l’écoute des participants et prendra le temps nécessaire pour faire monter en compétence les participants
• Accompagnement de projet de transformation des Directions finances
• Expert en mise en place de nombreux projets de mise en œuvre de système de finance d’entreprise, mise en place d’indicateurs de résultat, de performance
• Ses qualités d’analyse, de synthèse et son expérience professionnelle seront utilisées lors du face à face pédagogique